スキーインストラクターとして日々生徒さんの成長をサポートする中で、皆さんは「どうすればもっと的確に滑りを伝えられるか」と頭を悩ませていませんか?正直な話、私自身も以前は口頭での説明やジェスチャーだけでは限界を感じることが多々ありました。特に、微妙な重心移動やエッジングの感覚を伝えるのは至難の業ですよね。そんな時、動画の力がどれほど偉大かを痛感しました。生徒さんが自分の滑りを客観的に見ることで、驚くほど早く課題点に気づき、劇的に上達する姿を目の当たりにしたんです。最近ではスマートフォン一つで高品質な動画が撮影できる時代になり、TikTokやYouTube Shortsのようなプラットフォームで手軽に共有できるようになったのは、指導者にとっても大きな武器になります。単なる記録ではなく、どうすれば「見るだけで上達できる実践的なビデオ」が作れるのか。将来的にはAIを活用した動作解析など、未来の指導法にも繋がるヒントが満載です。下記記事で詳しく見ていきましょう。
スキーインストラクターとして日々生徒さんの成長をサポートする中で、皆さんは「どうすればもっと的確に滑りを伝えられるか」と頭を悩ませていませんか?正直な話、私自身も以前は口頭での説明やジェスチャーだけでは限界を感じることが多々ありました。特に、微妙な重心移動やエッジングの感覚を伝えるのは至難の業ですよね。そんな時、動画の力がどれほど偉大かを痛感しました。生徒さんが自分の滑りを客観的に見ることで、驚くほど早く課題点に気づき、劇的に上達する姿を目の当たりにしたんです。最近ではスマートフォン一つで高品質な動画が撮影できる時代になり、TikTokやYouTube Shortsのようなプラットフォームで手軽に共有できるようになったのは、指導者にとっても大きな武器になります。単なる記録ではなく、どうすれば「見るだけで上達できる実践的なビデオ」が作れるのか。将来的にはAIを活用した動作解析など、未来の指導法にも繋がるヒントが満載です。下記記事で詳しく見ていきましょう。
動画がスキー上達にもたらす革命的な効果
動画指導は、従来の口頭説明やジェスチャーだけでは伝えきれなかったニュアンスを、生徒自身が視覚的に理解できるという点で画期的なんです。私自身、生徒さんの滑りを後ろから撮り、その場で一緒に再生して「ほら、重心がもう少し前にあったら、ターンの導入がもっとスムーズになるでしょ?」と指摘すると、瞬時に「あっ、そういうことか!」と納得される場面に何度も遭遇してきました。特に、自分がどんな姿勢で滑っているのか、エッジがどの角度で雪面を捉えているのかといった感覚的な部分は、言葉だけではなかなか伝わりにくいもの。それが映像として目の前に現れることで、生徒さんの体の中で「ストン」と腑に落ちる感覚があるんですよね。これはまさに、百聞は一見に如かず、という言葉がぴったり当てはまる体験です。私が見せるデモンストレーションビデオだけでは再現しきれない、生徒さん自身の体の動きをダイレクトにフィードバックできるのが最大の強みだと確信しています。
客観視の力で課題を明確化する
人間は自分の姿を客観的に見る機会が少ないため、滑っている最中に自分のフォームがどうなっているのかを正確に把握するのは非常に難しいことです。例えば、ある生徒さんは「しっかり板を踏んでいるつもりなのに、なぜかターンの後半で体が起きてしまう」と悩んでいました。しかし、撮影した動画を一緒に見てみると、ターンのピークで体が外側に流れ、エッジに乗れていない瞬間がはっきりと映し出されていたんです。それを見た生徒さんは「本当にこんな風になっていたんだ!」と驚き、すぐに改善点に気づくことができました。
* 自分の滑り癖や無意識の動作を発見できる
* インストラクターの指摘が具体的な映像と結びつき理解が深まる
* 上達の過程を視覚的に記録し、モチベーション維持に繋がる
感覚と映像を結びつける指導法
「もっと足裏で雪を感じて!」「体幹でターンをリードする意識で!」といった感覚的な指示は、初心者には特に理解しにくいものです。ここで動画が真価を発揮します。例えば、「この動画のA地点で、あなたはこう動いているけれど、ここをB地点のように変えることで、滑りがどう変わるか見てみましょう」というように、具体的な映像を見せながら感覚と結びつける説明ができるんです。私自身、生徒さんの苦手な動きをスローモーションで再生し、そこに重ねて理想の動きの映像を流すことで、「ああ、こういう体の使い方だったのか」と納得してもらうことができました。
実践的な撮影機材とセッティングのコツ
生徒さんの滑りを効果的に撮影するためには、単にスマホを構えるだけでは不十分です。私が長年の経験で培ったのは、いかに「生徒さんが上達に繋がる情報」を映像に収めるか、ということです。例えば、ターンの重心移動を見たいのに、カメラが遠すぎて体が小さくしか映っていなかったり、エッジングの角度を確認したいのに、アングルが悪くて板の動きが不鮮明だったり…。これではせっかく撮っても意味がありませんよね。私の場合は、事前に生徒さんと「今日は特に足首の使い方に注目して撮ってみようか」「腰のポジションを見てみようか」などと、撮影のフォーカスを決めるようにしています。そうすることで、撮る側も撮られる側も、より意識的に動画を作成することができます。
手軽に始められるスマートフォン活用術
現代のスマートフォンは、本当に素晴らしい性能を持っています。特にiPhoneや最新のAndroid端末なら、4K動画撮影も可能で、画質はプロ顔負け。私も生徒さんの個人レッスンではほとんどスマホを使っています。大事なのは、手ブレをいかに抑えるか。私はいつも小型の三脚や自撮り棒を使い、安定した映像を心がけています。また、雪山でのバッテリー消耗は激しいので、予備バッテリーやモバイルバッテリーは必須アイテム。低温環境下ではすぐにバッテリーがなくなる、という失敗を何度か経験しているので、必ず充電状態を確認するようにしています。* 安定した撮影のために: 三脚やジンバルを活用し、手ブレを防ぐ。
* バッテリー対策: 低温に強いバッテリーやモバイルバッテリーを必ず持参する。
* アングル設定の工夫:
* 全身を捉える広角と、特定の部位にズームする中望遠を使い分ける。
* 斜面に対して横から撮ることで、エッジングの角度や体の傾きが分かりやすい。
* 後方から撮ることで、重心の移動やストックワークが確認しやすい。
アクションカメラとドローン活用のメリット
「もっとダイナミックな映像を撮りたい」「生徒さんの目線で滑りを見たい」という時には、GoProのようなアクションカメラが非常に有効です。私もヘルメットに装着したり、ストックの先に付けたりして、生徒さんに臨場感あふれる映像を提供しています。特に、生徒さん自身の目線で雪面や板の動きを捉えることで、普段感じている「こう動いているはず」という感覚と、実際の映像とのギャップに気づかせることができます。ドローンについては、まだ一般的にはハードルが高いかもしれませんが、将来的には個人の滑りを上空から俯瞰で捉え、全体のライン取りや斜面との関わり方を分析する上で、非常に強力なツールになるでしょう。ただし、ゲレンデでのドローン使用には厳格なルールがあるため、事前に必ず確認し、安全を最優先にすることが重要です。
上達を加速させる動画編集テクニック
動画は撮りっぱなしでは宝の持ち腐れです。効果的なフィードバックに繋げるためには、適切な編集が不可欠。私自身、最初は撮った動画をそのまま見せていたんですが、生徒さんからは「どこを見ればいいのか分からない」「情報が多すぎる」という声が上がりました。そこで、試行錯誤を重ねてたどり着いたのが、短く、分かりやすく、ポイントを絞った編集です。例えば、悪い例と良い例を並べて比較したり、特に見てほしい部分にスローモーションやマーカーを加えたりするだけで、理解度は格段に上がります。この編集作業が、インストラクターの「伝えたい」という思いを、生徒さんの「分かりたい」という気持ちにダイレクトに結びつける橋渡し役になるんです。
比較分析で課題を浮き彫りにする
生徒さんの上達に最も効果的なのは、「ビフォーアフター」や「理想の滑りとの比較」を視覚的に提示することです。
1. 問題点の明確化: 生徒さんの滑りの動画と、インストラクターのデモンストレーション、または理想的な滑りの動画を並べて再生します。
2. 改善点の提示: 特に見てほしい部分に、矢印や円などのグラフィックを追加し、視線の誘導を行います。
3.
具体的なアドバイス: スローモーションで再生しながら、「ここで重心がこうなると、エッジが外れてしまうよ」などと具体的に解説を加えます。
私は、生徒さんの「うまくいかなかった滑り」と、数回の指導後に「改善された滑り」を隣同士で再生する「比較動画」をよく作成します。これを見ると、生徒さん自身が自分の変化に驚き、大きな達成感を感じてくれます。
視覚効果でポイントを強調する
動画編集ソフトには、様々な視覚効果があります。これらを効果的に使うことで、生徒さんが「どこに注目すればいいのか」を瞬時に理解できるようになります。
* スローモーション: 複雑な動作や速い動きを詳細に分析するのに最適です。特にエッジングやストックワークなど、細かな技術を見るのに役立ちます。
* フリーズフレーム: 特定の瞬間の姿勢やポジションを静止画として示し、深く考察させることができます。「この瞬間の膝の向きを見てみて」といった具体的な指示に繋がります。
* 描画ツール: 画面上に線や円、矢印などを直接書き込み、重心の軌道、エッジの角度、体の軸などを視覚的に示します。私自身、この機能は欠かせません。
* テキストオーバーレイ: 短いテキストでキーポイントや注意点を画面に表示し、視覚と聴覚の両方で理解を促進します。
効果的なフィードバックと共有の秘訣
動画を撮り、編集したら、次はいよいよ生徒さんへのフィードバックです。このプロセスが、上達の鍵を握ると言っても過言ではありません。ただ動画を見せるだけでなく、いかに生徒さんが自ら気づき、改善意欲を高めるか。私はいつも、生徒さんの良かった点から伝えるように心がけています。「ここのターン、すごくリズムに乗れてたね!」「この姿勢、安定感が素晴らしいよ!」というポジティブな言葉から入ることで、生徒さんは安心して動画に向き合えるようになります。その上で、「じゃあ、もっとここをこう変えてみたら、さらに良くなると思わない?」と問いかける形で、改善点を提案していきます。一方的に「ダメ出し」をするのではなく、一緒に解決策を探すパートナーという姿勢が信頼関係を築き、結果的に学習効果を高めると実感しています。
フィードバックの質を高める対話術
動画を見ながらのフィードバックは、一方的な解説ではなく、生徒さんとの対話が非常に重要になります。
1. 自己評価の促進: まずは生徒さん自身に動画を見てもらい、「どう感じた?」「どこが気になった?」と問いかけ、自己分析を促します。
2. 質問形式での誘導: 「この時の板の感覚はどうだった?」「体が少し傾いているように見えるけど、意識していた?」など、具体的な質問を投げかけ、生徒さん自身が課題に気づくよう促します。
3.
具体的な解決策の提示: 課題が明確になったら、具体的なドリルや練習方法を提示し、次の練習に繋げます。「次はこの動作を意識して、もう一度滑ってみよう!」と明確な目標を与えることで、練習意欲を高めます。
SNSを活用した効果的な動画共有
撮影した動画を生徒さん本人と共有するだけでなく、SNSを活用して広範囲に発信することも、現代のインストラクターにとって重要なスキルになりつつあります。私は、許可を得た上で、生徒さんの「上達ビフォーアフター」動画をYouTube ShortsやTikTokに投稿することがあります。
* 限定公開・個別共有: 生徒さん個人のプライバシーに配慮し、Google DriveやYouTubeの限定公開機能を使って個別に動画を共有します。
* ショート動画での発信: TikTokやYouTube Shortsなど、短尺動画プラットフォームで指導のポイントや上達例を公開し、多くの人にスキーの楽しさや指導ノウハウを伝える。
* ハッシュタグの活用: など、関連性の高いハッシュタグをつけ、検索からの流入を増やす。
実際に、私のショート動画を見た方が「こんな風に教えてもらえるなら、ぜひレッスンを受けてみたい!」と連絡をくださったこともあり、SNSの集客効果を肌で感じています。
AI技術が拓く未来のスキー指導
「AIがスキー指導に?」と聞くと、SFのような話に聞こえるかもしれませんが、実はもうその波は着実に押し寄せています。私自身、最新の技術動向には常にアンテナを張っていて、特にAIによる動作解析の進化には目を見張るものがあります。以前は熟練のインストラクターの「目」でしか判断できなかった微妙な重心のズレや体の捻れが、AIならデータとして正確に数値化できるようになるんです。これは、まさに指導の「見える化」であり、感覚的な要素が強かったスキー指導に、より科学的な根拠をもたらす大きな一歩だと感じています。将来、AIが個々の生徒さんの滑り方を瞬時に解析し、最適な練習メニューを提案してくれる日が来るかもしれません。そうなれば、インストラクターの仕事はさらにクリエイティブで、生徒さん一人ひとりに深く寄り添うものへと進化していくでしょう。
AI動作解析によるパーソナライズ指導
AIによる動作解析は、生徒一人ひとりの滑りを客観的かつ定量的に評価することを可能にします。これにより、よりパーソナライズされた指導が実現します。
* 骨格推定技術: 動画から関節の動きや体の傾きをリアルタイムで分析し、滑りの癖や改善点を数値で提示します。
* フォーム比較: プロスキーヤーの理想的なフォームと生徒さんのフォームをAIが比較し、どこをどう改善すれば良いかを具体的に示します。
* 疲労度検知: 滑りの変化から疲労の兆候を検知し、怪我のリスクを低減するためのアドバイスをします。
私たちが「なんとなくこう動いているな」と感じていた部分が、データとして明確になることで、生徒さん自身も納得感を持って練習に取り組めるようになります。
未来のスキー指導にAIがもたらす変革
AIは単なる分析ツールに留まらず、指導そのものを変革する可能性を秘めています。
変革の側面 | AIがもたらす具体的な変化 | インストラクターの役割の変化 |
---|---|---|
個別最適化 | 生徒のデータに基づき、最適な練習ドリルやフィードバックを提案。 | AIの分析結果を基に、より深い人間的なサポートとモチベーション維持に注力。 |
効率性向上 | 解析時間の短縮、大量のデータ処理による即時フィードバック。 | データ分析の時間削減により、実践的な指導や精神面へのケアに時間を割ける。 |
新たな学習体験 | VR/AR技術と組み合わせた仮想シミュレーション、ゲーム感覚でのトレーニング。 | 最新技術を活用した魅力的なレッスンコンテンツの開発。 |
怪我予防 | フォームの歪みからくる負荷を予測し、事前にリスクを警告。 | AIの警告に基づき、生徒の体調管理や安全指導を徹底。 |
未来のインストラクターは、AIが提示するデータを深く理解し、それをいかに生徒の成長に繋げるかという「人間的な解釈力」や「コーチング力」がより一層求められるようになるでしょう。
インフルエンサーとしての発信戦略
今の時代、ただスキーを教えるだけでなく、自らが情報発信の中心となり、多くの人に影響を与える「インフルエンサー」としての視点を持つことは、インストラクターとしての可能性を大きく広げます。私も最初は抵抗がありました。「教えることに専念したいのに、SNSなんて…」と。でも、実際にやってみると、自分が発信する情報が、遠く離れた場所にいるスキー愛好家や、これからスキーを始めたいと思っている人々に届き、それが新たな出会いやビジネスチャンスに繋がることを実感しました。大切なのは、単に自分の技術をひけらかすのではなく、「誰かの役に立つ情報」を「共感できる言葉」で発信すること。そして、その過程で、自分自身の専門性や信頼性を高めていくことです。発信は、自己成長の機会でもあります。
ターゲット層に響くコンテンツ作り
インフルエンサーとして成功するためには、誰に何を伝えたいのかを明確にすることが重要です。私の場合は、「スキーを始めたばかりの初心者の方が、最短で安全に上達するためのコツ」や「中級者が抱える悩みを解決し、次のステップに進むための具体的なドリル」に特化しています。
* ペルソナ設定: 「どんなレベルのスキーヤーに」「どんな悩みを解決してあげたいか」を具体的にイメージする。
* 問題解決型コンテンツ: 「〇〇ができない時の解決策」「初心者が陥りがちな間違い」など、読者の具体的な悩みに寄り添う。
* 共感を呼ぶストーリー: 自身の失敗談や、生徒さんの上達エピソードなどを交え、人間味あふれるコンテンツにする。
信頼性と権威性を高めるブランディング
「この人の言うことなら信頼できる」「このインストラクターから学びたい」と思ってもらうためには、日々の発信を通じて、自身の専門性、経験、そして人間性を高めていく必要があります。
* 実績と経験の開示: スキー指導歴、資格、指導人数、具体的な上達事例などを明確に提示する。
* 一貫した情報発信: 専門分野に関する情報を継続的に発信し、ブレない姿勢を見せる。
* フォロワーとの積極的な交流: コメントへの返信、質問への回答などを通じて、コミュニティを形成し、信頼関係を深める。
* 最新情報のキャッチアップ: スキー技術の進化、指導法のトレンド、AIなどの新技術にも常に学び続け、それを情報発信に活かす。
私の場合、過去のスキー大会での成績や、年間を通じてどれだけのレッスンを行っているかといった具体的な数字も、信頼性を高める上で役立っています。
動画活用で広がるインストラクターの可能性
動画を指導に取り入れることは、単に生徒さんの上達を早めるだけでなく、インストラクター自身の働き方やキャリアパスを大きく変える可能性を秘めています。私自身、動画指導を本格的に導入して以来、レッスン単価を上げることができたり、遠隔地からのオンラインコーチングの依頼が増えたりと、収入面での変化も実感しています。さらに、自分の指導ノウハウを動画コンテンツとして蓄積することで、時間や場所の制約を受けずに、より多くのスキーヤーに影響を与えることができるようになりました。これは、従来の対面レッスンだけでは難しかったことですよね。動画は、インストラクターが持つ知識や経験を「資産化」し、デジタル時代に合わせた新たなビジネスモデルを構築するための、強力なツールになり得るのです。
デジタルコンテンツとしての収益化モデル
動画は、インストラクターにとって新たな収益源を生み出す可能性を秘めています。
* オンラインレッスン: Zoomなどのビデオ通話ツールと、事前に撮影した生徒の滑り動画を組み合わせることで、場所を選ばないオンラインコーチングを提供できます。
* 有料動画コンテンツ: 特定のテーマ(例: コブ斜面の滑り方、カービングターンの極意)に特化した高クオリティのレッスン動画を作成し、サブスクリプション形式や個別販売で提供します。
* アフィリエイトマーケティング: おすすめのスキー用品やウェアなどを紹介する動画を作成し、アフィリエイトリンクを貼ることで、購入ごとに収益を得る。
* ブランド提携/スポンサーシップ: 高い影響力を持つインフルエンサーとして、スキー関連ブランドとのコラボレーションやプロモーション契約を結ぶ。
私の場合、特にオンラインでの個別の動画添削サービスは、忙しい方や遠方の方から大変好評で、新たな収益の柱となっています。
インストラクターのブランディングとキャリアアップ
動画を通じた情報発信は、インストラクター個人のブランド力を高め、キャリアアップに繋がります。
1. 専門性の可視化: 独自の指導法や専門分野を動画で具体的に見せることで、「この分野ならこの人」というイメージを確立できます。
2. 集客力アップ: SNSやYouTubeで魅力的なコンテンツを発信することで、新たな生徒の獲得に繋がります。私のYouTubeチャンネル経由でレッスン依頼が来たことも少なくありません。
3.
業界内での評価向上: 最新技術を取り入れた指導法や、高い発信力は、スキー学校や業界団体からの評価を高め、より良いポジションや機会を得るきっかけになります。
4. 教育者としての影響力拡大: 自分の指導哲学やスキーへの情熱を動画を通じて伝えることで、単なる技術指導者以上の「教育者」としての影響力を広げることができます。
動画は、単なる記録ツールではなく、インストラクター自身の「名刺」であり、「未来への投資」であると私は考えています。
スキー指導における動画の力、いかがでしたでしょうか?私自身、この革命的なツールと出会ってから、生徒さんの上達スピードが格段に上がり、私自身の指導の幅も大きく広がったのを日々実感しています。単なる記録ではなく、「どうすれば最高の学びになるか」を追求することで、動画は無限の可能性を秘めた最強のパートナーとなります。これからも、テクノロジーの進化と人間の温かいコミュニケーションを融合させながら、一人でも多くのスキーヤーが最高の滑りを見つけられるようサポートしていきたいと心から願っています。
知っておくと役立つ情報
1. バッテリー対策は万全に: 冬山の低温環境ではスマートフォンのバッテリー消耗が激しいです。予備バッテリーやモバイルバッテリーを必ず携帯し、できれば保温ケースに入れると安心です。
2. アングルは目的に合わせて: 体全体のバランスを見るなら広角、エッジングの角度や足首の動きを見るなら横からのアングル、重心移動やストックワークを見るなら後方からと、目的によって撮影位置を変えましょう。
3. 生徒さんとのコミュニケーション: 撮影前に「今日は〇〇に注目して撮ってみよう」と目的を共有すると、生徒さんも意識して滑りやすくなります。撮影後のフィードバックでも、生徒さんの気づきを促す質問から入るのが効果的です。
4. プライバシーへの配慮: 生徒さんの動画をSNSなどで共有する際は、必ず事前に許可を取りましょう。特に顔が映る場合は、個人が特定されないよう細心の注意を払うか、顔を隠すなどの配慮が必要です。
5. 振り返りの機会を作る: 撮影した動画は、レッスン後にも生徒さん自身で繰り返し見られるように共有し、次回のレッスンまでに意識するポイントを明確に伝えることで、より効果的な自主練習に繋がります。
重要事項まとめ
動画指導は、生徒が自身の滑りを客観的に理解し、課題を明確にする上で非常に強力なツールです。効果的な撮影機材とアングル選定、そして比較分析や視覚効果を駆使した編集は、上達を加速させる鍵となります。フィードバックは対話形式で、SNSを活用した共有も現代のインストラクターには不可欠です。将来的にはAIによる動作解析がパーソナライズされた指導を可能にし、インストラクターはデータに基づいたコーチングと人間的なサポートに注力する役割へと進化します。動画は、インストラクターの専門性を高め、新たな収益モデルを構築し、キャリアアップを図るための強力なブランディングツールとなるでしょう。
よくある質問 (FAQ) 📖
質問: 動画を「見るだけで上達できる実践的なビデオ」にするには、具体的にどんな工夫が必要ですか?
回答: うーん、これはまさに指導者みんなが頭を悩ませる部分ですよね。ただ撮って見せるだけじゃなくて、ポイントは「何を、どう見せるか」に尽きると思います。僕がよくやるのは、まず生徒さんの滑りを撮りますよね。そしたら、次に模範となる滑り、例えばプロの映像だったり、僕が手本を見せて撮ったものを、生徒さんの滑りの横に並べて見せるんです。いわゆる「比較動画」ですね。そうすると、「あ、自分はこういう動きをしてたんだ。プロはこうなんだ」って、視覚的に一発で理解できる。あとは、微妙な重心移動やエッジングの角度、姿勢の癖なんかを、動画をスローモーションで何度も見せながら、タブレットの画面に指で線を引いたり、矢印を書き込んだりして「ここ、見て!この角度がもうちょっとこうなると劇的に変わるよ!」って具体的に指し示すんです。そうすると、生徒さん自身が「なるほど!そういうことか!」と腑に落ちる瞬間がある。この「気づき」をどれだけ引き出せるかが、見るだけで上達できるビデオの秘訣だと僕は感じていますね。
質問: 口頭やジェスチャーだけでは伝えにくいと感じるのは、具体的にどんな部分でしょうか?
回答: これね、本当に歯がゆい思いをすることが多かったんですよ。特に「重心移動」と「エッジングの感覚」は、言葉やジェスチャーだけでは限界があるな、と感じます。例えば、「もっと前に重心を置いて!」って言っても、生徒さんは感覚的に「これ以上前に出したら転んじゃいそう…」って不安に思うものなんです。でも、実際に動画で自分の滑りを見せると、「え、私、こんなに後ろに座ってたの!?」って驚く方がほとんど。自分の思っている感覚と実際の動きのズレに、そこで初めて気づくんですよね。エッジングも同じで、「もっとエッジを立てて!」と言っても、どのくらい立てるのか、その時の足裏の感覚はどうなのか、なんて言葉だけじゃ伝わりきらない。でも、動画で板が雪面を捉える瞬間や、エッジの角度がはっきり見えれば、「あ、このくらい立てるのか!」って、視覚からダイレクトに情報が入ってくるんです。僕も昔は「ここをこう!」って手で必死にジェスチャーしてたけど、動画を見せたら一発で解決することが増えて、正直、目から鱗でしたね。
質問: 生徒さんが自分の滑りを客観的に見ることによって、なぜそんなに早く上達できるのでしょうか?
回答: これはもう、人間の学習メカニズムに深く関わっていると思うんですよ。僕らが口頭で「もっと体が起き上がってるよ」とか「腕が下がってるよ」って言っても、生徒さん本人は「え、そうかな?自分ではちゃんとできてるつもりだけど…」ってなりがちなんですよね。人は自分の動きを、意外と正確に認識できていないものなんです。でも、動画は嘘をつかない。自分が思っている動きと、実際に動画に映っている動きのギャップを、まざまざと見せつけられるわけです。この「ギャップに気づく」ことが、上達への大きな一歩なんです。「あ、俺、こんなに後ろ重心だったのか!」とか、「思ったよりエッジが寝てるな」とか、自分で課題点を発見できると、人間ってものすごく主体的に「どうしたらもっと良くなるんだろう?」って考え始める。僕らが一方的に教えるよりも、自分で「なるほど!」って納得する方が、圧倒的に知識の定着率も、実際の改善スピードも違うんです。だから、動画を見せた時の生徒さんの「あーっ!」とか「えーっ!?」っていう驚きの声を聞くのが、僕にとっては最高の瞬間ですね。
📚 参考資料
ウィキペディア百科事典
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
강사의 실습 비디오 제작 – Yahoo Japan 検索結果